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  发表日期:2019年11月5日  共浏览205 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

泉州市特殊教育学校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育教学、教研专题研讨会

根据泉州市特殊教育学校“不忘初心 牢记使命”主题教育开展专题活动安排,10月25日下午全体教职员工在五楼会议室开展了“不忘初心,牢记使命”主题教育教学、教研专题研讨会。

会议由郭梅芳副校长主持,她指出,为更好推进“不忘初心,牢记使命”主题教育工作,通过主题教育切实贯彻习近平总书记关于教育的重要指示批示精神,落实《特殊教育二期提升计划》和《泉州教育现代化2035》有关特殊教育要求,我们要牢牢把握“教好、学好、管好”等重点任务,切实提高教学水平,进一步增强教科研能力。同时,郭副校长还提到,我们每一位教职员工都应将自己的初心落实到实际工作中,做到真正的“悟初心、守初心、践初心”。随后,各个教研组根据各组实际情况开展交流讨论,针对如何聚焦“不忘初心、牢记使命”主题教育上好每一堂课、服务每一位学生踊跃发言。

小学语文组:要做到守初心、践初心,必须上好每一堂课。上好一堂课必须从好的导入开始,不同年段应针对学生的学习特点采用不同的导入方式,如低年级可以儿歌、故事、音乐等方式导入教学,高年级则以写作背景、情境创设、问题导入等方式,一堂课中有了一个良好的导入,就等于成功了一半。小学数学组:每位教师的初心都是让每一位学生得到良好的发展。我们的孩子中总有一些比较“慢”,这就需要教师做好个别化教育,重视每位孩子的缺陷并注重潜能开发,结合生活情境并强调实用性,做好整体规划后,在每一个阶段的实行中根据学生的具体情况进行不断地调整,力求让每一位孩子都融入课堂。学前自闭症组:践初心需找准关键的切入点,让每一位星星的孩子接纳、交流、对话、融入,是所有课程的目标。自闭症儿童对于许多展现形式的表现不理解,利用他们视觉优先的特点,尝试调动孩子们的多种感官,激发兴趣,开展课程,能达到更好的教学效果。

最后,郭副校长提出,要把“不忘初心、牢记使命”主题教育作为政治生活中的大事来对待,在抓好自身学习的同时做好课程准备。要牢记教师的职责和使命,早备课早动手,在学习中深入思考我们要讲哪些内容,结合新的实际,结合各学科的特点开展教育教学。


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