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  发表日期:2019年6月26日  共浏览75 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

普及基础知识 考察思维能力

——泉州市特殊教育学校中学数学知识竞赛活动圆满结束

为了激发学生数学学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果2019年6月11下午中学数学组组织开展了中学数学知识竞赛。主要目的是为了抓好数学复习工作,检验学生们的知识概念掌握情况、运算能力以及数学知识的灵活运用能力,更重要的是考察学生的逻辑思维能力。

本次数学竞赛活动得到了校领导的大力支持与全体中学组数学老师的积极配合,从监考到阅卷都非常认真、严谨,实现了本次活动预期目标和初衷,可以说,这次竞赛活动取得了圆满成功。

本次竞赛试卷是数学组全体老师各年级各出十题提交试题库以供出卷,初一初二学生考初一年的内容,初三、高一和高二学生考初中阶段内容。在试卷中,基础题不管从数量上,还是多样化的题型上,题目出的较合适,毕竟基础的东西才是最重要的。通过本次的竞赛,我们发现的部分学生知识掌握不扎实,审题不认真,计算马虎等问题,所以我们要在以后的教学中做到以下几点:

在日常教学中,我们不仅要关爱学习有困难的学生,让他们的基础知识扎实掌握,以获得持续学习与发展的基础,跟上大多数人的前进步伐,同时也要关注学有余力的学生,使他们在思维的广度、深度上有所拓展,在思维的有序性、敏捷性、灵活性、发散性等方面有所发展。为此,我们的教学要在落实以中等生为教学基准点的同时,要进一步探索对学有余力的学生的发展问题,实现对学生的差异性培养。

“授之以渔”。教给学生学习方法、解题方法、解题策略是最重要的教学行为,能有效促进学生举一反三、合理应用与解决问题,提高学生的学习品质。

加强基础知识的教学,在平时的教学中,夯实每一个知识点加大练习量,开阔学生的视野。培养逻辑思维能力,加强学习方法的指导。

加强运算准确率,不少同学方法会,但计算失误多,造成不必要的扣分,导致分数不理想,今后的教学过程中,要有意识地培养锻炼学生的运算能力。

总之,这次竞赛中也涌现了不少数学优秀人才。希望接下去大家继续努力,争取在期末考试中取得更好的成绩。


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